新甘谷讯 1月6日下午，政协甘谷县第十四届委员会第五次会议举行委员协商议政发言大会。12名来自各界别的政协委员紧扣全县经济社会发展大局，聚焦群众关切的热点难点问题，精准建言献策、共商发展大计。

凝心聚力促提质 履职尽责育新人

县政协委员 张桂文

近年来，我县教育事业蓬勃发展，教学条件持续改善，师资队伍建设成效显著，素质教育全面推进，校园文化、科创竞赛等活动异彩纷呈，为莘莘学子全面发展提供了良好平台。当前教育教学中仍有一些不足和困难：一是教育发展均衡化、优质化水平仍有提升空间，城乡资源配置存在差距，乡村骨干教师引进和留存机制有待完善，优质课程共享便捷性与覆盖面需拓展；二是“双减”政策落地后，课后服务虽全覆盖，但部分课程丰富度与特色化不足，科技、艺术等特色课程深度开发力度欠缺；三是青少年心理健康问题呈低龄化、多样化趋势，专业心理教师配备规模与能力需加强，家校社协同干预机制系统性与联动性待健全；四是部分特殊学生群体成长支持体系待完善，留守儿童监护关爱不足、单亲家庭孩子心理敏感、困难学生学业受影响，亟需精准帮扶；五是教师专业发展与权益保障支撑力度有待加大，培训针对性、评价导向性需优化，教师职业幸福感仍有提升空间；六是家校社协同育人联动机制有待健全，三方作用未形成有机联动效应，协同载体与路径需丰富拓展。

为此建议：

一要统筹城乡资源，促进均衡发展。建立“县域统筹、城乡共管”的教师轮岗交流长效机制，提高乡村教师职称晋升比例与专项津贴标准，拓宽其发展空间。依托“互联网+教育”搭建资源共享云平台，推动同步课堂、远程教研，实现优质资源共建共享。加大乡村学校硬件投入，配齐功能教室，推动城乡学校组建发展共同体，以强带弱促进教育一体化。

二要优化课后服务，提升育人实效。出台《课后服务优质化建设实施方案》，明确“基础托管+特色课程”双轨模式。基础托管聚焦作业辅导，减轻学生家长课外负担；特色课程引入科技馆、文化馆等社会资源，开设编程、非遗、球类等多元课程。

三要健全心育体系，守护健康成长。构建“政府主导、教育牵头、卫健支撑、家校联动、村社宣传”的心理健康服务体系。按标准配齐心理教师，将心理健康教育纳入必修课，常态化开展心理健康测评与早期心理干预，建立学生心理档案。建设心理健康教育实践基地，开展团体辅导等活动；开设家长课堂，引入专业机构提供测评与辅导支持，提升心育专业性。

四要聚焦特殊群体，织密关爱网络。建立特殊学生“一生一档”动态管理机制，精准掌握其学习生活与心理状态。组建党员教师、优秀学生等构成的志愿帮扶队伍，提供学习辅导、心理疏导等服务。设立专项关爱基金，资助困难学生学习与研学。指导学校落实分层教学，建立家校协同转化机制，将帮扶成效纳入教师考核并开展专题培训。

五要强化师资建设，夯实发展根基。完善教师培训体系，实施“名师培养工程”“青年教师成长计划”，通过专家引领、跟岗学习等助力教师专业成长。优化评价机制，突出师德师风与育人成效，破除唯分数评价导向。落实教师带薪休假、体检疗养等制度，定期表彰优秀教师，营造尊师重教氛围，增强教师职业获得感。

六要深化家校社协同，构建育人共同体。建立县级协同育人领导小组，统筹协调家庭教育与社会资源整合。健全学校家庭教育指导委员会，定期开展家长课堂与沙龙活动。推动社区建立家庭教育指导站点，整合文化体育资源提供实践平台。鼓励企业、社团参与教育事业，设立实践基地提供职业体验机会，形成四位一体协同育人格局。