【开栏语】高考,对每一个过来人而言,都有说不完道不尽的故事。《红楼梦》里有一首诗写道,“十年辛苦不寻常”。对参加过高考或即将参加高考的考生而言,何止是十年,十几年如一日的勤学苦练,洒过多少汗水,熬过多少深夜,恐怕唯有经历过的人知道。而对学校来说,高考备考有其特定的规律、环节和步骤,等不得也急不得。当下,正值2023年高考备考的关键时期,我们就高考备考,对县内6所高中学校校长进行了专访:

记者:尉校长,您好!船到中流处,奋进正当时。正值全省上下深入开展主题教育,扎实推进“三抓三促”行动的重要时期,2023年高考备考也处于冲刺奋进的关键阶段,请您谈谈我校是如何结合“三抓三促”行动,全力以赴抓高考备考的?
尉伟刚:胡昌升书记在全省“三抓三促”行动动员部署会议上强调,要深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对甘肃重要讲话重要指示批示精神,明确目标、聚焦重点、紧盯问题,真抓实干。2023年我校高考报名共计1006人,其中理工类765人,文史类137人,艺体类104人。我们始终立足校情实际,结合主题教育和“三抓三促”行动。紧盯高考备考重点工作,科学谋划、细化过程、狠抓落实、争先进位,全校上下一条心,全力以赴抓高考,奋力开创甘谷三中各项工作新局面。

记者:尉校长,刚才,您谈到“三抓三促”行动,请您谈谈我校结合“三抓三促”行动,在高考备考方面是如何谋划的?
尉伟刚:我校坚持多措并举抓学习,学以致用促提升。一是加强学习,提高站位。定期召开校党总支理论学习中心组学习会议,深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。紧紧围绕胡昌升书记讲话精神,强化理论武装,加强专业学习,让教师统一思想、提高站位,让学生坚定理想信念,厚植家国情怀,激发学习动力。二是精研覃思,凝聚智慧。以《中国高考评价体系》和《课程标准》为指导,强化教研教改,搜集高考信息,研判高考动向,精选试题,精准提升考试能力。三是学法指导,授之以渔。开展各学科学法指导、解题指导和精尖学生弱科讲座,让学生由“学会”到“会学”。四是凝神聚气,提振信心。发挥榜样力量,邀请优秀毕业生回母校励志演讲。发挥家校共育功能,举办高考励志教育大会,凝聚冲刺高考磅礴伟力。五是校际交流,撷取精华。组织教师赴兰州、天水参加高考研讨会,去陇南、成都考察学习,与麦积区、秦安县、张家川县和县内兄弟学校相互交流,取长补短,提高备考效率。

记者:尉校长,当下,我县主题教育和“三抓三促”行动持续走实走深,那我校在夯实责任抓高考,力行力为促落实方面采取了哪些举措?
尉伟刚:开局就是决战,起步就是冲刺,执行力就是竞争力。我校心无旁骛抓执行,铆足干劲促落实。一是目标引领,任务驱动。将高考指标细化到班级、教师、学生,千斤重担人人挑,人人肩上有指标,形成奋勇争先、齐心协力抓高考的良好局面。二是久久为功,层层落实。书记校长一线督战、学校领导包班级、班主任和教师包学生,人盯人、一对一,层层负责,持续发力,久久为功。三是精细管理,规范执行。认真落实集体备课、课堂教学、教学反思、作业布置与批改、课外辅导、命题与考试、阅卷与讲评、教学质量过程性检查与阶段性评价等环节,规范教学行为,提升教育教学效率。四是分层施策,精准施教。研究学情,针对班级、学科、学生差异,分层施教,开展差异化教学。五是以练带考,以考促教。开展针对性训练,以易错题为主,自主选题组题,实现试卷校本化,提高训练效果。教师深入细致讲评试卷,督促学生经常“回头看”,在不断查漏补缺中完成“满分卷”。

记者:尉校长,我们常说,效能为王,进位争先。接下来请您谈谈我校在高考冲刺中是如何体现效能为王导向的?
尉伟刚:效率就是生命。我校坚持落实常规抓效能,凝心聚力促发展,进一步完善管理服务机制,严管和厚爱结合,约束与激励并重,大力整治庸懒散,积极倡导马上干,营造团结务实的工作氛围。一是点面结合,高效推进。高考复习点面结合,三轮次复习周密组织、有序推进,实行清单化、台账化管理,做到责任到人、时限明确。二是联考联比,查漏补缺。与县内兄弟学校开展常态化联考,进行对比分析,找差距,补不足,及时调整备考策略。三是弱科辅导,精准帮扶。围绕弱科短腿问题,开展“踩线生”转化辅导和精尖学生强化辅导。围绕后进班级,开展学校领导帮扶管理。四是调适心态,阳光备考。关注师生心理健康,及时关心关怀孤儿、单亲、情感困惑、学习困惑等特殊群体,及时排摸情绪变化,有针对性地开展心理疏导,调整心态,激发斗志,提振信心。五是生涯规划,引领起航。重视综合评价录取和体艺类招生工作,辅导学生优化生涯规划,让更多的孩子在不同赛道上实现人生价值。

记者:尉校长,对2023年高考,您还有什么想说的吗?
尉伟刚:大道至简,实干为要。2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。开局之年当有开局之势、开局之气。我们将以“三抓三促”行动为抓手,锚定高考目标,坚守质量核心,埋头苦干、真抓实干,全速全力办人民满意教育,助推甘谷教育优质均衡高质量发展。
